lunes, 22 de marzo de 2021

Presión

Definicion: La Presion es una fuerza aplicada sobre un objeto.

Formula:

  P = F/A

  • P Presion, es un vector
  • F Fuerza, es un vector
  • A es el area sobre la que ejerce la fuerza, es un escalar
Asi que en realidad, la formula vectorial deberia de ser:

P = (1/A) F

Como se notara, la Presion es inversamente proporcional al Area aplicada, esto es entre mas pequeña sea el Area, mas Grande sera la Presion y visceversa.

Fuerza

En realidad la Ecuacion se aplica sobre todo tipo de superficie, y esta puede ser la Fuerza del Viento sobrelas aspas dentro de la tobera de un avion que viaja a Mach 3, la pisada de un astronauta sobre la pared de un satelite sometido a gravedad artificial o las orugas de un tanque sobre la superficie lodoza del campo de batalla. Aunque el uso mas regular es que la Fuerza aplicada sobre la superficie de la tierra, esto es el Peso de un Objeto ( W ), el cual se define como:

W = mg

m = masa
g = aceleracion de la gravedad, vecrorial, usualmente apuntando hacia el centro de la tierra

Ejemplos:

Orugas:

La movilidad de los pesado vehiculos blindados sobre todo tipo de terreno se logra gracias a que su peso se distribuye en el area mas grande posible, es por ello que las orugas son cintas metalicas sobre las que se distribuye el peso del vehiculo y cubren el area mas grande posible:

Asi el peso de un enorme Tanque Koenigstiger es de 68500 kilogramos


Mientras que el de un auto clasico Mustang 68 es de 1109 kg



W mustang = 1109 kg

Wkoenigstiger = 68500 kg

Pero el area sobre la que se apoyan es:

A mustang = 60 cm 2

A koenigstiger = 74000 cm2

Asi que aplicando la formula encontramos que:

P = F/A = W/A

Pmustang = 1109 kg / 60 cm2 = 18.43 kg / cm2

Pkoenigstiger = 68500 kg / 74000 cm2 = 0.9256 kg / cm2

Como se vera, pese al mayor peso del tanque, su presion sobre el terreno es mucho menor, por lo que puede circular sobre terrenos suaves en los que un auto se hundiria.

EJEMPLO 2 
Especial para mujeres

¿Porque cansan los tacones?

Comparemos unas zapatillas de tacon de ahuja, con unas plataformas


Como se ve claramente en la foto, podemos asegurar que:

A 1 + A 2 < A 3

Como se notara, para una mujer con el mismo peso la presion ejercida por los tacones de ahuja es mucho mayor que la de las plataformas:

Pahuja > Pplataformas

A mayor Presion, mayor esfuerzo y como se imaginaran, mas cansancio.

Autores: Mat. Josefina Santiago Muñoz y Capt. Sergio Tellez USN (ret)

 

miércoles, 24 de febrero de 2021

Inercia

La Inercia es una de esas fuerzas de la naturaleza que parece no existir, pero que es tan importante, que ignorarla usualmente significa correr un gran peligro e incluso de muerte.


DEFINICION

La Inercia es la propension de los cuerpos en mantener su estado de movimiento hasta que no reciben una fuerza externa, asi si un objeto esta quieto, este no se movera sino hasta recibir un empujon, o bien, un objeto en movimiento tendera a permanecer en movimiento hasta que no reciba una fuerza que lo detenga.

FORMULA

No existe en si una formula para ella, se suele asociar con la de la Segunda Ley del Movimiento de Newton, debido a que hay una fuerza definida en ella, pero no es el concepto correcto.

EJEMPLOS

Cuando se circula en un autobus por una carretera recta, todo parece en reposo, la taza de cafe en el portavasos parece quieta, asi como nuestro portafolios en el asiento vacio de la izquierda, pero nada de eso es verdad, estan quietos con respecto a nuestro marco de referencia, pero en realidad ese estan moviendo a 95 km/h con respecto al marco de referencia de un observador parado en la carretera.

Cuando el autobus toma una curva, todos los objetos tienden a moverse, siguiendo la direccion original del movimiento, asi el liquido del vaso se inclina o el portafolios se mueve.

Un joven inexperto piensa que al conducir un auto a 100 km/h, nada va a pasar, pero en realidad, la fuerza asociada a esa velocidad es identica a caer de un sexto piso, peor aun, los controles se traban y todo el vehiculo es mas dificil de manejar porque entre mas grande sea la velocidad, mayor es la inercia 

En otras palabras, la inercia mata, y no solo cuando vas rapido, a 40 km/h puede pasar lo que se ve en el siguiente video:


jueves, 11 de febrero de 2021

Física y Matemáticas

Muchos alumnos de todos los niveles no aman las matematicas, de hecho sienten un profundo miedo a ellas, tanto, que escapan de ellas en cuanto pueden, mas aterrados que si hubiesen visto al coco bajo su cama, y esto es muy natural, parecen tan abstractas, tan alejadas de la realidad y tan complicadas, que parecen solo destinadas a mentes superiores. 



Pero esto es falso, las matematicas son el lenguaje mas usado por la naturaleza, la realidad es puramente matematica, desde cosas sencillas como contar el numero de hojas en una planta, o el numero de patas de un cienpies, hasta poder medir la velocidad de un huracan y poder predecir a donde llegara con sus peligrosos vientos.

La humanidad se ha dado cuenta de que la matematica rige la vida diaria de este universo, es simplemente imposible entender como funcionan las cosas sin saber matematicas, de hecho, el nombre original de la Fisica era:

Principios Matematicos de la Filosofia Natural.

La Herramienta mas poderosa del Ser humano es la Matematica, y la Fisica la usa para entender la Naturaleza, es una herramienta que nos permite comprender las cosas, el como lo hace, sera el objeto de proximas entradas.

jueves, 11 de junio de 2020

Netafisica vs Metafisica

La Metafisica trata de aquello que no existe, la Física sobre el mundo Real, o en otras palabras, tratan de temas diferentes, con enfoques diferentes y que usualmente no tienen relacion alguna; mientras que una trata de cosas como fantasmas, ovnis, dialectica y cosas por el estilo, la otra trata de dar explicacion matematica a los fenomenos de la naturaleza, como es obvio, no puede usarse la una para explicar la otra, es absurdo hacer una Misa negra para resolver tu tarea de Vectores.

De la misma forma es absurdo usar la Dialectica, la herramienta favorita de la Metafisica, para enseñar Ciencias, sibn embargo los Pedagogos es lo que sostienen, en su infinita igorancia, creen que la misdma herramienta que alimenta la supersticion, se puede usar para enseñar a pensar.

Y al llevarlo a los planes de estudio, se ha derrumbado la enseñanza de las Ciencias en México, simplemente porque est a ha caido en manos de una Secta pseudodocente, llamada Cognoscitivismo, que propone ideas tan absurdas como las competencias o que los alumnos tienen que inventar o descubrir todo solos, que el Profesor debe de ser reducido a un simple facilitador, que lo que cuenta no es que aprendan, sino a que hablen.

Resisitirse a esta doctrina es la obligacion de todo cientifico, y en general de todo hombre civilizado, es necesario sacar esa Doctrina Fanatica de las escuelas, impedirles dirigir la Educacion en nuestro pais, porque les importa un bledo que los alumnos aprendan, solo les interesan sus ideas, apoderarse de las plazas y como todo sindicato, destruir lo que toca.

miércoles, 28 de marzo de 2018

¿Para que enseñar Física?

Una de las preguntas fundamentales en la enseñanza, es ¿para que enseñar?, tiene profundas raices filosoficas, si no van a ser Fisicos, ¿hace falta que un futuro contador o una futura ama de casa aprenda Física?.

De acuerdo a las mas tradicional forma de pensar, es necesario desde el punto de vista cultural, la Educacion es comprender los aspectos mas importantes de la civilizacion humana, y la Fisica es una de las cumbres del conocimiento del conocimiento humano, en cierta forma es enseñarle lo mas importante que hemos hecho como especie, en ese sentido las Leyes de la Fisica no tienen comparacion con ningun otro conocimiento, porque son universales, la Gravedad o la electricidad siempre se aplicaran igual, es conocimeitno que siempre sera util, si dentro de 25 años tienen que poner el sistema electrico de su casa, es de esperarse que al menos recuerden que es un circuito en paralelo y como se construye. En tal caso, es muy importante la persistencia de su conocimiento, por lo que deben de haberlo memorizado bien, o por lo menos eso se esperaria, pero la persistencia del conocimiento es un debate abierto en la Didactica moderna.

Por otro lado, y donde creo que realmente reside la escencia del conocimiento Físico, es en que les da a los alumnos una forma de ver el mundo, de entenderlo por medio de la Razon y despejar la Supersticion de sus cerebros, de usar un procedimiento logico, abstracto y deductivo para entender las cosas.

Asi si ven un fenomeno, puedan analizarlo, experimentar, (asi sea mentalmente) con el, sistematizarlo y comprenderlo, desde cosas tan sencillas como comprender como deben de estar sincronizados los semaforos, o tan importantes como comprender que han sido mal diagnosticados y no permitan que un medico les de el tratamiento incorrecto, esto es, nunca ser pasivos mentalmente, siempre capaces de cuestionar la realidad y comprender cuando esta puede ser peligrosa para ellos.

Por ello creo que lo escencial en la Enseñanza de la Fisica no es que aprendan de memoria un conjunto de formulas, sino que sean capaces de comprender la Realidad usando la Ciencia, en particular la Fisica